Odpowiedź do zadania Zozolek

Diagram w załączniku

Tak właściwie to większość zadań, które ostatnio wspólnie rozwiązywaliście jest dużo trudniejsza od tego, co jest na egzaminie. Wiem, że praktyka czyni mistrza, ale sylogizmy na dwie przesłanki są przeważnie tak proste, że można je rozwiązać droga eliminacji w kilka, kilkanaście sekund. A to daje nieco więcej czasu, żeby się skupić nad tymi z trzema przesłankami.

Może troszkę tablic na rozruszanie zwojów

Do Zozolka i ASPY w zakresie pytania z  branży budowlanej

Prawidłowa odpowiedź 3. Niestety.

Czy chodzi Ci o to zadanie?

Wskaż wniosek wynikający z przesłanek:
Każdy deweloper budowlany jest inwestorem strategicznym,
Każdy generalny wykonawca jest podwykonawcą.
Niektórzy inwestorzy strategiczni nie są podwykonawcami.

1)Nie ma takiego dewelopera budowlanego, który byłby generalnym wykonawcą.
2)Są podwykonawcy będący zarazem deweloperami budowlanymi.
3)Niektórzy deweloperzy budowlani nie są podwykonawcami.
4)Niektórzy inwestorzy strategiczni są generalnymi wykonawcami.
5)Pewni inwestorzy strategiczni nie są generalnymi wykonawcami

Jeśli tak to odpowiedź prawidłowa jest 5 (była podana na stronie cityschool), dlaczego uważasz, że 3?

Odpowiedzi do tablic

AGAKAR, z druga i trzecią nie miałam problemu, ale pierwszą możesz wytłumaczyć? Chyba zmęczenie mózgu u mnie nastąpiło
RICO76, wytłumaczysz? Bo ja bym ciągle stawiała na 5

ASPA zadanko pochodzi ze strony cityschool na fb i tam sugerują przyjrzeć się kątom ostrym/załamaniom wewnętrznym figur (o ile takie istnieją).
Przyznam, że jeszcze nie myślałam nad tymi tablicami  

Aspa a mogę prosić o wytłumaczenie do drugiej matrycy, bo ja nie miałam problemu z pierwszą i trzecią
Pierwsza to tak jak Agakar napisała liczymy kąty i od drugiego wiersza odejmujemy pierwszy.
Pierwsza kolumna drugi wiersz 6 kątów - 3 = 3 , druga kolumna: 2-2 = 0, trzecia: 4-1 = 3 czyli odp. e.

No na liczenie kątów bym nie wpadła  
Wierszami też wychodzi :3-2=1; 6-2=4; 3-0=3

Co do drugiej matrycy, to ja to tak na swój mały rozumek wydedukowałam. Wychodzi mi, że wystarczy spojrzeć na pierwszy i ostatni obrazek, przewracają się o kąt 90 stopni, a liczba elementów zostaje taka sama. Grube kreski się nie zmieniają, chude zmieniają się w łuki, a łuki w kreski chude.
Więc w ostatnim wierszu w pierwszym obrazku jest gruba pozioma kreska i dwa pionowe łuki, przekręcamy obrazek o 90 stopni i gruba kreska się nie zmienia, tylko jest pionowa, a poziomo łuki zmieniają się w chude kreski.
Pozdrawiam

Mam pytanko odnośnie nierówności: czy z przesłanki
A ≥ B > C wynika A ≥ C?
B > A ≥ C wynika B ≥ C czy raczej B > C?

Dziękuję ASPA za podpowiedź

Agakar co do Twojego pytania to
A ≥ B > C wynika, że A>C a tym samym A>=C lub  A różne od C
B > A ≥ C wynika  B > C a tym samym B>= C lub B różne od B

Kolejne zadanko ze strony Cityschool

Wskaż wniosek wynikający z przesłanek:A>B, B≤C, D>C
1.        A>D,
2.        A<C,
3.        D≠A,
4.        D≠B,
5.        C≥A.

Moim zdaniem prawidłowa odpowiedź to

Wskaż wniosek wynikający z przesłanek:

Każda maskotka jest brelokiem.
Niektóre breloki nie są zabawkami.
Żadna zabawka nie jest szmacianym ludkiem.

1.        Niektóre maskotki nie są zabawkami.
2.        Nieprawda, że żaden brelok nie jest szmacianym ludkiem.
3.        Są takie maskotki, które nie są szmacianymi ludkami.
4.        Nie wiadomo, czy żadna maskotka nie jest zabawką.
5.        Tylko maskotki są zabawkami.