Stawiam na b???

Witam, przez ten temat wpadłem w lekką paranoje przedegzaminową ...ale myślę że warto było odbyć podróż po tym temacie. Wielkie dzięki wszystkim, którzy się tu tak mocno produkowali i powodzenia w sobotę

Werwa ma się tak do żywotnosci jak rozmach do:
a. radości życia
b. zadowolenia
c. efektywności
d. powolności
e. witalności


Wyobcować do alienować ma się tak jak wchłaniać do:
a. abstrahować
b. adoptować
c. adsorbować
d. absorbować
e. analizować

Jestem za

częściowo zgadzam się z ROMAN70 ponieważ w pierwszym przypadku postawiłbym na witalność dlatego, że rozmach oznacza bardziej efektowność niż efektywność - chyba :)

Dokładnie, działać z rozmachem to przecież działać energicznie, z siłą. Sami wiemy, że to nie zawsze skutkuje, więc efektywność nie bardzo pasuje...
Życzę wszystkim efektywności (może być nawet bez rozmachu)

Witam wszystkich! Pewnie podobne pytania już pojawiały się na forum, dlatego przepraszam, że powtarzam ale sami wiecie - czas goni... Mam 2 pytania odnośnie do słynnych tabelek. Po pierwsze: czy w zadaniach z tabelkami sami musimy je rozrysować i opisać, czy może tabele są rozrysowane i należy je tylko wypełnić? Po drugie: czy zadania do tabelek zawsze zawierają wystarczającą ilość danych żeby można było je wypełnić w całości (po wpisaniu danych z zadania i wyliczeniach). Czy może zdarzyć się tak, że trzeba zostawić puste rubryki w tabeli?

Z analizy postów w tym topiku wynika, że:
a) w zadaniach z tabelkami ostatnio tabelki były gotowe i były opisane - trzeba tylko wypełnić (podobno kiedyś trzeba  było samemu je rysować i opisać), a jak będzie w tym roku to tylko Jackowski może wiedzieć
b) zadania do tabelek NIE zawsze zawierają wystarczającą ilość danych żeby można było je wypełnić w całości (po wpisaniu danych z zadania i wyliczeniach) - może zdarzyć się tak, że trzeba zostawić puste rubryki.

Ad. 1 bywa różnie - zależnie od zadania. Jeśli masz gotową tabelkę, to nie dziel kolumn lub wierszy  
Ad. 2 na tym polega dowcip, że jest aż kilka możliwości:
1. danych jest dokładnie tyle ile pól. Należy tylko rozsądnie wybrać co będzie w wierszach, a co w kolumnach,
2. danych brakuje ale po wypełnieniu tabelki można je łatwo wyliczyć (a nawet trzeba),
3. danych brakuje i tak ma pozostać,
4. zadanie zawiera dane nadmiarowe (znaczy zbędne), których nie da się umieścić w tabeli i nie mają związku z głównym tematem.

tabelki są gołe, tj. nie są opisane, a inicjatywa należy do ciebie. To ty decydujesz jak opisać wiersze i kolumny (trzeba trafić w zamysł osób, które układały zadania). Nie każda komórka musi być wypałniona - tylko te, które się da wydobyć z treści zadania lub wyliczyć.

Dzięki za informacje, wracam do nauki...  

A jak nie będzie tabelek?

Nie martw się to będzie coś innego.

no właśnie to martwi!! lepiej już niech będą tabelki niż te dramatyczne anagramy...