Espinie chodzi o zadanie poniżej:

Damy szansę forumowiczom, ok?

tak, moje panie, mikogo to nie pocieszy, ale  u mnie tez wyniki marne,  jak dołączyć do tego stres  i brak czasu to...
w każdym razie żadnego z tych zadań nie zrobiłam
po fakcie docieraja do mnie te kratki,trzeba sobie pokratkować cyfry jak w zeszycie  i się dojdzie...może

Wydaje mi , że chodzi tu o kształt figur i o stronę z której jest zacieniowana. Te "opływowe" są zacieniowane po prawej stronie, a "kanciasta" (trójkąt) po lewej. Jeżeli trzymać się tej zasady to pasuje D, bo z podanych propozycji te opływowe są zacieniowane po lewej (czyli odwrotnie), a z kanciastych dwie po prawej i tylko D jest - tak samo jak trójkąt zacieniowane po lewej. Masło maślane, ale nic innego nie przychodzi mi do głowy.

Według mnie: d

A czy są chętni do udzielenia odpowiedzi do zadań:
http://www.skarbowcy.pl/blaster/forum/viewtopic.php?p=59282#p59282

RObaczek - już 20...Pora zakonczyć nauki i np. napić się piwka lub oddać się innym uciechom cielesnym...

Ależ to żadna nauka tylko  "uciechy" umysłowe po cięzkim dniu pracy...  
A poza tym, ja popijam winko przy łamigłówkach..
Na zdrowie!

w zad. 1 po lewej stronie kwadraciki po przekątnej zmniejszają się o 4, czyli 45+4= 49.
Po prawej stronie po przekątnej zwiększa się o 2 czyli 42+2=44

Jedno z zadań, które sprawiło mi kiedyś dużo kłopotu z jego rozwiązaniem.

Jaka liczba powinna zająć miejsce znaku zapytania?

hmm.... 6?  
Zbyt skomplikowana konstrukcja jak na zależności matematyczne, więc może najprościej...?

Logika tego zadania przypomina mi inne...

Odpowiedź: zadanie1
49,44
w dół o 3 , ja po prawej stronie odejmowałam 1 a po lewej stronie dodawałam 1

AŻDYGT
A,D,G są w takiej samej odległości jak Ż, Y, T. A pierwsza Ż ostatnia, D - 4, Y - 4 od końca, G - 7,  T - 7 od końca, pomiędzy A i D 2 litery, Ż i Y też dwie litery.

Test umiejętności niekoniecznie musi być w tym roku podobny do zeszłorocznego. Może składać się z poleceń do wykonania i z zadań tekstowych.
Poniższe zadanie mieliśmy na kursie przygotowawczym w tamtym roku zorganizowanym przez trójmiejskie urzędy. Prowadzącym był bardzo sympatyczny gość z Katowic, który hojnie nas obdarzył różnorakimi materiałami z zakresu testów psychologicznych.

Ku rynkowi wiedzy

 Prawa własności intelektualnej są skomplikowanym zagadnieniem strategicznym dla naukowców. W świecie, gdzie tendencja do opatentowania wynalazków wciąż wzrasta, widzą to oni jako sposób zabezpieczenia wyników swej własnej pracy. W szczególności, są zainteresowani dochodem, który można uzyskać z patentu, w sytuacji niedostatecznego finansowania z środków publicznych. Jednak jest to sytuacja, która rodzi dwa fundamentalne pytania i jest przedmiotem ożywionej dyskusji. Przede wszystkim, z punktu widzenia nauki, czy nie ma niebezpieczeństwa, że ten pęd do uzyskiwania patentów, z powodu zasady ?wyłączności?, którą wprowadza, spowoduje zatrzymanie rozprzestrzeniania się, i dostępu do, wiedzy, co jest przecież jedną z misji pracy naukowej? Drugie pytanie dotyczy technicznej strony ? i kosztu ? procedur wymaganych do uzyskania prawa własności intelektualnej, do których publiczne instytuty badawcze są czasami źle wyposażone i niedoświadczone.

Uwaga:
1) Prawdziwość poniższych stwierdzeń oceniamy tylko na podstawie tekstu.
2) Tylko jedna odpowiedź w każdym z zestawów jest prawidłowa.

I. Czym są szczególnie zainteresowani naukowcy, gdy pragną opatentować swoją pracę:
a) zdobyciem szerszego uznania naukowego
b) ograniczeniem publicznego dostępu do wyników badań naukowych
c) zwiększeniem ich niedostatecznych dochodów
d) wykreowaniem dodatkowych funduszy by zrekompensować niedostateczne finansowanie z funduszy publicznych

II.  Które twierdzenie jest prawdziwe:
a) publiczne finansowanie musi być całkowicie zastąpione przez dochody z praw własności intelektualnej
b) pomysł praw własności intelektualnej jest całkowicie zgodny z celem publicznych badań naukowych
c) w Europie procedury uzyskania praw własności intelektualnej są zbyt skomplikowane
d) żadne z powyższych stwierdzeń nie jest prawdziwe

III. Które stwierdzenie nie jest całkowicie poprawne:
a) patent może oznaczać dodatkowe źródło dochodów dla instytutu badawczego
b) patenty mogą utrudnić dostęp do pewnego zakresu wiedzy
c) poza finansowaniem ze źródeł publicznych niektóre instytuty badawcze muszą poszukiwać innych źródeł  finansowania
d) korzyści nie równoważą kosztów i stopnia skomplikowania procedur praw własności intelektualnej.

Przyjemnej nocy

G - pozostawię jeszcze bez wyjaśnienia, aby i inni mieli szansę.

Moja propozycja jest następująca: