Podpinam się pod pytanie, szukam informacji na ten temat ale nic nie ma. Drogą dedukcji mniej więcej już potrafię te zadania rozwiązywać ale trochę teorii by sie przydało żeby to zrozumieć a nie po omacku działać. Umie ktoś w te zadania ?? Może podam przykład:
B = C, C > A, D < E, B ≥ E

a. D ≤ E <---- odpowiedz prawidłowa tylko dlaczego.
b. A > C
c. C ≤ A
d. B > E

Hej, wiecie może kiedy podadzą datę egzaminu w 2025 r.??

Hej,
podadzą, w nowym roku, na początku stycznia, ale zawsze był w pierwszą sobotę lipca.

A wiecie może kiedy będzie uroczystość mianowania? Bo nie otrzymałem jeszcze żadnego listu.

Dzwoniliśmy do departamentu służby cywilnej. Podali nam datę 29.11.2024.

Dodam jeszcze, że 3 lata temu zaproszenia na uroczystość mianowania były wysyłane do urzędów w połowie listopada.

Do mojego urzędu przyszło zaproszenie epuapem w czwartek

W załączniku

gdzie ta odpowiedź jest prawidłowa? Chyba w tym syfnym portalu na A? za gruby hajs?! To nie jest prawidłowa odpowiedź bo D < E!!! Nie ma D, które jest równe E skoro D jest mniejsze niż E. Na przykładzie:
mamy D = (1, 4) i E = (5, 10) Czyli D < E a według tych idiotów jest E=D. Nie polecam tego syfu do tych zadań, bo się tylko zrobi mętlik.
Idąc ich tropem odpowiedź d też jest poprawna a NIE JEST!
w podanym zadaniu nie ma poprawnej odpowiedzi.
Dla D ≤ E zbiory wyglądają np. D=(1,5> E= <5,10)

Polecam kursy w City school, pan Jacek świetnie wszystko tłumaczy, przerabia się dużo takich przykładów, podaje zasady, które należy zapamiętać i wszystko staje się jasne:)
odp. a jest prawidłowa, ponieważ wynika z przesłanki D<E, z zasady, że coś jest < wynika <= oraz różne

JAK D<E to wynika że <, równe i różne?
a co to za herezja!??? Wynika TYLKO, że D<E i nic więcej!!
Jeżeli coś jest większe to nie może być równe. Podkładając za D i E liczby tj. 4 i 5 kiedy 4=5? "Ktoś" opuścił lekcje matematyki z logiką i działaniami na zbiorach.
Można to sprawdzić w np. w excelu. Jeżeli znajomość excela jest na poziomie matematyki to podsyłam formułę:
https://www.projektgamma.pl/strefa-wied ... ja-jezeli/
Proszę to sobie na osi odciętych przedstawić.

hej.co do zbiorów to mi ktoś po szkoleniach w cityschool przekazał że jak coś jest większe to może być i większe i równe i że najlepiej rozrysować sobie to na zbiorach więc jak C jest większe niż E  to może też być większe lub równe

Staram się to zrozumieć, brak jest materiałów do tego ( a przynajmniej nic nie znalazłem). Tutaj raczej nie chodzi o zbiory i przedstawianie tego na osi bo nie wyjdzie, wydaje mi się że to nadal jest związane z rachunkiem zdań. Jeśli ktoś to rozumie to proszę o przedstawienie w skrócie dlaczego jeśli coś jest < wynika <= ? Trudno to pojąć.

Myślę ze nie ma co tego rozkładać na czynniki pierwsze. Po prostu tak tam jest i tego się trzymać.